الحفل التكريمي للطالبات المتفوقات

فهرس الحفل

المقدمة

القران الكريم

انشودة ترحيبية

كلمة مديرة المدرسة

كلمة المرشدة الطلابية

قصيدة عن الملك عبدالله

محاضرة عن تربية الابناء

مسيرة الصف السادس الابتدائي

المسابقات

مسيرة الصف الثالث متوسط

انشودة عن الام

مسيرة الصف الثالث ثانوي

تكريم المتفوقات

 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

فقرات من الحفل

كلمة المرشدة الطلابية

هانحن الان وفي هذا اليوم المميز نحتفل باضافة أسماء جديدة الى قائمة النجاح والتفوق ،وتتمثل في باقة من طالبات المدرسة المتفوقات ؛فالتفوق قيمة سامية تطمح لها كل طالبة وغاية تسعى الى تحقيقها الكثير من الطالبات على إختلاف مستوياتهن الدراسية ؛ولا بد أن نعي بأن تحقيق التفوق ليس أمرا مستحيلا بكل تاكيد ؛

ولكن الاسئلة التي تلح دائما عند الحديث عن هذه القيمة المنشودة تتمثل في في سؤالين هما ..

كيف تسلك الطالبة طريقها الى التفوق.. ؟

وعلى من تقع مسؤولية ذلك.. ؟

وعند الإجابة على السؤال الأول لنتذكردائما بأن أهم خطوة في طريق التفوق هي توفر العناصر الأساسية للنجاح عند الطالبة ؛والتي في قائمتها الطموح  فالذكاء لايكفي وحده لصناعة النجاح  فلا بد من تحديد هدف واضح تسعى الطالبة لتحقيقه ،

بالاضافة للوعي الكافي بعملية تنظيم الوقت وتسخيره لإنجاز المهام الدراسية والحياتية ،بالإضافة لحسن إستخدام مهارات الإستذكار؛

والتي تتمثل في مهارة التركيز ،وتدوين الملاحظات، والتلخيص، والمراجعة الجيدة، أضيف عامل الاداء المتقن اثناءالاختبار وذلك من خلال تعرف الطالبة على قدراتها الخاصة ومحاولة توظيفها التوظيف الجيد اثناء الإجابة لتحقيق إجابة دقيقة وصائبة على مختلف أنواع الأسئلة مهما كانت درجة صعوبتها ؛وتتمثل تلك القدرات في الاستيعاب والتحليل والإستنتاج والإقترح.

ثانيا يأتي دور المدرسة كعامل مهم وفعّال في تحقيق عملية التفوق من خلال توفير البيئة التعليمية المناسبة والثرية والتي تتمثل في المناهج ومصادر المعلومات والمعلمات المتابعات والمشجعات على الإطلاع

وإكتساب المعارف المتنوعة ؛والتي تساهم في توسيع أفق الطالبة وتطور مهارتهن العلمية  والتحصيلية؛ بالاضافة الى دور الإرشاد  في متابعة الطالبات واكتشاف ميولهن وتوجيههن التوجيه الصحيح الذي يتناسب مع قدراتهن.

ثالثا يأتي دور الأسرة كعامل مهم وحاسم في تحقيق عملية التفوق وذلك من خلال توفير الجو الأسري المناسب والمستقر والبعيد عن إثارة المشاكل ووضع العوائق  التي  تعطل عملية التحصيل العلمي عند الطالبة،

كما يتطلب من الأسرة المتابعة المستمرة والتواصل المثمر مع المدرسة

فالتفوق هو النتيجة الحتمية لتظافر تلك العوامل وإن إغفال أي عامل منها سيعيق الطالبة من الوصول الى هذه الغاية المنشودة فلنتعاون جميعا كمدرسة وأسر مع بناتنا الطالبات  ليحققن نتائج علمية ايجابية مشرفة  تصل بهن الى  مستقبل واعد ومشرق بإذن الله .

 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

قصيدة بروق الخير _للشاعر خالد الجبر _ألقتها الطالبة مرة الزايدي

يالله لك الحمد ولك آيات الثناء ولك الشكر
ولك الفضل ياوآحدٍ نثني عليه بكل حـآل

جتنا بروق الخير ورعود البشاير والمطر
والأرض لبست من خمايلها الزهر والعشب شال

من يوم زفوا للقلوب وللعيون أحلى خبر
والناس بأعياد وفرح ومن احتفال باحتفال

سالم وغانم يابو متعب ياعسى يفدآك العمر
لاطبت حنا نطيب ويعم الفرح في كل جال

سلآمتك ياتآج راس العز ووسام الفخــــــر
سلآمتك ياشمسنا اللي تحرق دروب الظلال

إيوه الله انك ياحبيب الشعب في عيون البشر
رجل السلام بمسرح الدنيا ولا فيها جدآل

يشهد لك التاريخ ويبروز لك عيون الصوريافارسن خلًى الحقيقه حلم في أرض الخيال

وإن سولف المجد وتغنَى في فعايلك الدهر
قمنا نباهي بك على الدنيا أساطير الرجالتفخر بك الألقاب وتجمًل معانيك السيـــــــر
ياللي لبست من التواضع مشلح الهيبه جمال

أبشر بعزك يابو متعب وأنت تامرنا أمر
لعيونك انجوب البحر والبر وانهد الجبال

يالله لك الحمد ولك آيات الثناء ولك الشكر
ولك الفضل يآواحدٍ نثني عليه بكل الحال

الله يديمك ياحكيم الرآي وبعيد النظـــــــــر
ياللي بنيت لشعبك أمجادٍ على روس الطوال

سالم وغانم يابو متعب جعل يفدآك العمر
لاطبت طبنا وأنت فينا فال طيب وطيب فال

ــــــــــــــــــــــــ

محاضرة عن تربية الابناء _إعداد المرشدة الطلابية – وإلقاء المعلمة سمر الفدعاني

محاضرة عن تربية الأبناء

 أبناءنا من أهم النعم في حياتنا بدون شك ؛

 يقول الله تعالى (الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَالْبَاقِيَاتُ الصَّالِحَاتُ خَيْرٌ عِندَ رَبِّكَ ثَوَابًا)

 وتربية الأبناء تعتبر من أصعب المهام التي قد يعيشها الأباء والأمهات ؛ فالإستسلام لمتطلباتهم قد يكون أسهل بكثير من إلتزام قواعد تربوية سلوكية نقوم بها سلوكياتهم اليومية ؛ ولكن معظم الاباء والأمهات يشعرون أنهم بحاجة الى التعامل مع تلك المبادئ التربوية في أكثر من مرحلة من مراحل تربية أبناءهم ؛وذلك لوضعهم على المسار السلوكي الصحيح وتحقيق التغيرات السلوكية الضرورية للنجاح والقدرة على اتخاذ القرارات المستقبلية الصائبة؛

سواء كان ذلك في إختيار التخصص المناسب أو في إختيار قراراتهم المصيرية  او في المشاركة الإيجابية مع الاخرين.

ومن أهم هذه المبادئ ـ الإنضباط :

فعملية الضبط عمل أبوي محبب وهو مفتاح حياة مشبعة وناجحة وهو ليست صفة فطرية بالتأكيد ولكنه قيمة تلقن وتغرس في الطفل منذ سن مبكرة.

ثانيا مبدأ السلطة

فقد تتعارض اراء ابناءنا مع اراءنا كراشدين ؛والتربية المبنية على الديمقراطية  مطلوبة ولكنها قد لاتجدي دائما مع الإبناء خاصة عندما لايكون الطفل  ناضجا او ليس لديه القدرة على استيعاب وجهات نظر الوالدين؛

 فهنا لابد ان يكون أسلوب الحزم واردا  ولكن مع ترك مساحة لأصواتهم في القرارات الثانوية ليدركون أن مساهماتهم تستحق إهتمامنا.

ثالثا مبدأ ربط السلوك بالعواقب

هنا يجب أن نوضح لأبناءنا أن حقيقة أفعالهم هي التي تحدد مصيرهم فهذا أقصر طريق لربط السلوك بالتبعات وهي الطريقة المثالية لاكتساب سلوك أفضل وتغيير حقيقي في توجه الطفل فلنعلم الطفل انه سيد مصيره بحيث لانلقي اللوم على الاخرين وهذا الاسلوب يعمل على ترسيخ مفهوم تحمل مسؤولية السلوكيات الصادرة عن الابناء على المدى البعيد.

رابعا مبدا التفاعل مع الابناء

فالتربية التفاعلية لاتتوقف على وضع القواعد بل تتطلب المشاركة والتفاعل والتنفيذ والمراقبة وهذا لايتطلب التدخل في كل الانشطة اللامنهجية للطفل بل بالشراف والمتابعة وذلك من خلال مشاركتهم أنشطتهم والتعرف على أصدقائهم بحيث لانقوم بالأعمال بالنيابة عنهم ولكن بالمبادرة بمساعدتهم والتفاعل معهم

خامسا مبدأ التفاوض

 فيجب ان نتعلم فن التفاوض مع ابناءنا حتى نتفادى الاعيب السيطرة وصراعات القوى بيننا وبينهم

كما يجب أن نوضح لهم الأمور برسالة تنقل المعلومة لهم بطريقة ايجابية محببة مع تجاهل الاخطاء الصغيرة التي لاتؤثر على سير الأمور.

سادسا مبدا المدح والثناء

 فالكثير من المدح قد يفسد كل شئ وابناءنا يحتاجون للتشجيع والثناء عندما نقر انجازاتهم لكن الإسراف الشديد في المدح والاطراء المستمر قد يصيبهم بالاحباط مستقبلا لو قوبلوا بغير ذلك.

سابعا مبدأ ادبيات التعامل مع الغير

بحيث نعلمهم لغة السؤال لا لغة الطلب وانهم مسؤولين عن طريقة تعبيرهم

وعن انطباع الاخرين عنهم ؛بالإضافة لغرس إسلوب التعامل المهذب مع الغير مما يؤدي الى تواصل إيجابي بينهم وبين اخوتهم وبينهم وبين اصدقاءهم بالاضافة لغرس

صفة المؤازرة والتعاطف والعرفان والإبتعاد عن المنافسة السلبية مقابل جرح مشاعر الاخرين .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أسماء الطالبات المتفوقات

المرحلة الإبتدائية

الصف الأول

مهرة سعد الزايدي ــ دانة سعيد العرفي  ـــ  أميرة فحيمان المرواني

أشواق سعيد العرفي ـــ إيلاف عبدالله العرفي ــ أسماء سعد العرفي

الصف الثاني

ريم معوض المرواني ــ  شهد عبدالكريم العرفي ــ عهد مبارك العرفي

وجود سعود العرفي ــ أريام عواد العرفي  ــ منار حسن السناني

الصف الثالث

سلطانة عليان العرفي ــ ريناد طلال العرفي ــ مرام عبدالله العرفي

العنود خالد العرفي  ــ   منال صلاح الزايدي  ـــ  حنان عيد العرفي

الصف الرابع

مرام عواد العرفي ــ مرام معتق الزايدي   حنين خالد العرفي

نورة ثابت الزايدي    سمر سعيد العرفي   شوق رشيد العرفي

الصف الخامس

مريم معتق الزايدي  اماني سعود العرفي  مرام محمد العرفي

فاطمة محمد العرفي   زهاء علي الزايدي  اشواق سليمان العرفي

مي عبدالهادي الزايدي

الصف السادس

ولاء محمد العرفي  مهرة دخيل الله العرفي   اشواق عبدالله العرفي   هند مفضي العرفي

 

المرحلة المتوسطة

الصف الأول

الاولى /عائشة سالم سليم العرفي   الثانية/ ريم معتق علي الزايدي

الثالثة/ رهف حسن عوده العرفي

الصف الثاني

الاولى/افراح مفضي بخيت العرفي الثانية / مريم سليمان رجاء العرفي

الثالثة/ فاتن منصور سافر العرفي

الصف الثالث

الاولى منيرة ثابت محسن المرواني   الثانية مروة منصور فهد الزايدي

الثالثة/ ابتسام منصور عيد العرفي

المرحلة الثانوية

الصف الأول

الاولى/ بشرى فريج حسن العرفي  الثانية/ ابتهاج ابرهيم جبر العرفي

الثالثة زهور هليل سليمان العرفي

الصف الثاني

الاولى/ نوف شديد محسن العرفي الثانية/ حفصة فريح محمد العرفي

الثالثة زينب عواد غنيم العرفي

الصف الثالث

الاولى/ خلود رشيد عبدالله العرفي  الثانية/ سلمى سنيد سليمان العرفي

الثالثة/ عواطف شديد محسن العرفي.

صور من الحفل